米拉蒙特艺术与科学项目教会学生倾听, 理解并与不同背景的人建立联系, 价值观和经历

当凯莉·林走进博彩平台推荐米拉蒙特艺术与科学项目(MASP)的小办公室时, 她觉得自己是校园社区的一部分. 

“我在校园里有一个地方，我每天都可以去那里和别人打招呼,林说。, 谁主修生态学和进化生物学. “走进(MASP)，感觉不像在一个满是陌生人的房间里.”

通过针对传统上代表性不足和/或第一代学生的循证编程, MASP培养了一个高成就的学者社区，他们致力于追求卓越的学术成就.

“博彩平台推荐非常努力地使它成为一个严格的, 智力丰富的环境,塞莱斯特·蒙托亚说, MASP主任兼妇女与性别研究系副教授. “建立一个包容的学术社区, 这需要教学(学生)跨越差异, 是一个强大的工具和资源，为他们从他们的学术和生活努力借鉴.”

MASP的工作在美国人相互理解能力下降的时代仍在继续. 尽管人们可以通过社交媒体和互联网前所未有地了解彼此的故事, 研究表明，同理心正在迅速减少. 事实上, 密歇根大学的一项研究 发现2009年美国大学生的平均同理心水平低于30年前75%的美国人. 

MASP正在努力改变这种状况. 他们的教职员工在暑期项目中增加了机会, 学习编程, 指导培训, 课程和毕业典礼，让学生在校园中发展自己的身份，并克服他们的差异.

许多麻省理工学院的学生表示，这些程序化的变化让他们更容易被看到和理解, 是什么让项目参与者感觉像他们的校园家庭.

“每个人都在你身边, 不管它是博彩app推荐什么的,宝琳娜·阿曼达里兹说, 谁主修综合生理学. “它可以是个人的，可以是博彩app推荐的，可以是任何事情. 他们会帮你的.”

建立一个高成就、包容的社区 

自2000年以来, MASP学生在第二年的平均保留率约为95%, 该项目约85%的学生在六年内毕业. 相比之下, 与没有参加该项目的传统代表性不足和/或文理专业第一代学生相比，保留率高出10%，毕业率高出20%. 

96%的MASP学生认为该项目是他们学业成功的主要原因，也是他们能够克服大学经历中最大挑战的主要原因, 蒙托亚特别将他们过去四年的成功归功于MASP高标准的编程, 具有文化吸引力的课程, 学术身份和帮助学生在一个支持性的社区中感到被重视.

其目标是通过“给(他们)建立他们想要的社区的工具”来增强学生的归属感,蒙托亚说. “他们不只是加入一个已经存在的社区, 但是它们是, 在日常的基础上, 建立他们想要成为其中一员的社区.”

麻省理工学院的教职员工寻找机会帮助学生开发创新的方法，使每个人都能接受高等教育. 例如, Karen Ramirez教授, 艺术助理总监, 人文社会科学教育, 和Kate Semsar, STEM教育副主任, 根据他们对高等教育的研究创建了这门课 全纳教育学生大使 谁的目标是帮助学生批判性地思考他们的大学经历.

“博彩平台推荐利用各自的背景和优势，思考学生如何以包容和非包容的方式体验教育, 以及这对他们教育的影响,拉米雷斯说. 

学生们在课程中批评其他模式和教学实践，这些模式和教学实践可以改善更多样化的学生群体的课堂体验. 一路走来，学生们“认识到你有发言权，你的声音很重要. 你的经验很重要，”拉米雷斯说. “它可能已经被(别人)以你不需要承担的方式定义了. 你不需要用别人的语言来表达你的经历.”

在MASP的课程和编程中, 学生们更了解自己, 他们在麻省理工学院取得高成就的同行，以及每个人在博彩平台推荐的生活方式. Kelsey Rickert, 谁既主修社会学，又主修妇女与性别研究, 指出，MASP的课程特别帮助学生进行真实的讨论，建立信任.

“(我的MASP课程)真的帮助我思考了每个人都来自哪里，以及博彩平台推荐如何在不伤害他人的情况下就(任何话题)进行真诚的对话.”

主修综合生理学的贾拉·泽拉斯(Jaela Zellars)说，这让她感觉自己真正被看到了. “(MASP)为我提供了一个真正能够做自己并表达最真实自我的地方.”

看到整个人的评估

加深他们对导致学生成就和挑战的因素的理解, 麻省理工学院的教职员工正在开发衡量成功的创新方法.

整个学年, MASP收集学生的反馈，并根据发现调整计划. 他们还收集了每个学生经历的概述, 包括他们的GPA, 归属感, 成长的程度或固定的心态，以及每个学生对自己有能力在大学取得成功的信念.

更广阔的视角能让人更深刻地理解那些能激励学生的经历，以及那些阻碍他们取得成功的障碍. 这种策略在更大的范围内考虑每个人的能力, 学生支援小组, 教职员工. 

“我总是假设每个学生(在博彩平台推荐)都有一个原因，他们真的很好地来到这里,Semsar说。, 谁管理他们的评估策略. “但如果他们找不到成功, 是环境的某些因素阻碍了他们的发展? 他们是否属于一个可以共同解决(这些问题)的社区??”

走向一个有同理心的社区

MASP的规划和评估选择允许他们“不仅注意到差异和共性”,蒙托亚说, 但也要试着去倾听和理解这些不同的经历.”

学生们注意到，建立在同理心基础上的社区既拓宽了他们的观点，也为他们提供了进入困难对话的工具.

“我走进办公室, 我可以体验到很多不同的人对事物的看法,里克特说. 因此，她看到了“他们在校园里发生的事情，而我可能没有经历过。.”

分子、细胞和发育生物学专业的乔瓦尼·文佐·梅伦德斯对此表示赞同. “博彩平台推荐可以与信仰不同的人进行认真而愉快的交谈. 在一天结束的时候，博彩平台推荐仍然会在生活中的努力中相互支持.”

这种弥合差异和移情的能力有助于学生在复杂问题上合作，并找到原创的解决方案. 结果是, 96%的MASP学生参加了MASP之外的校园社区团体, 72%的人担任领导职务.

蒙托亚说:“(博彩平台推荐的学生)带来的才能不断让我感到惊讶。. “他们的力量和韧性. 他们的机构. 他们强壮而能干.” 

“他们不仅仅是在科罗拉多大学生存. 他们正在改变它.”

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