NCRPP主任、副研究员
学习科学 & 人类发展
凯特琳·法雷尔是国家政策与实践研究中心(NCRPP)主任。. 她专门研究政策实施和K-12教育改革, 特别关注组织理论. 她使用定性的方法来探讨教育政策和促进成功改革的条件之间的联系, e.g., 在课堂上检查证据的使用, 学校, 以及系统层次以及替代治理结构的实施和效果, 比如特许学校和特许管理组织. 在加入NCRPP之前, 她曾在加州大学做博士后, 加州大学伯克利分校, 她在哪里研究了学区和研究机构之间的研究实践伙伴关系. 早些时候, 她是纽约和华盛顿的一名小学教师, 华盛顿特区公立学校系统. 她拥有达特茅斯学院的文学学士学位, 佩斯大学教育学硕士学位, 他是南加州大学城市教育政策的哲学博士.