引领
- 米利迪斯·戈特(PI)
目标
The ability to write well is necessary for success at school and beyond; however, 博彩app推荐如何最好地提高英语的写作表现，人们知之甚少. 本项目旨在探索有潜力改善ELLs写作结果的两个关键可塑因素-庇护教学的质量和写作教学的质量. 研究人员将调查四年级拉丁裔学生的教学和写作之间的关系(重点是论点类型), 以及英语和西班牙语水平和读写能力不同的学生在这些关系中的潜在差异.
Co-Investigators: Linda Caswell (Abt Associates); Elizabeth Howard (University of Connecticut); Mary Avalos (University of Miami)
研究生研究助理:Astrid Sambolin-Morales(博彩平台推荐)