尊敬的教员关系 有几位教员来到我的办公室，对一个经常打断别人的同事的行为深表不满, 提高他们的声音, 开会时在桌子上砰砰作响. 这名教员也是出了名的恶毒, having tanked a person’s tenure years ago; others are afraid to speak up. 他们并不孤单，我亲眼目睹了这一点，也有同样的感受，我不想处理它. 为博彩平台推荐的新教员第一次参加会议准备的, 这种行为让人感觉特别威胁和恐吓. 我很了解这位同事，也理解新教员的恐惧, 但我已经习惯了，宁愿不参与. 我查了人事档案, 而且没有记录表明以前有任何主管报告过或处理过这种行为, 尽管它已经持续了很长时间. 我想放手. -不舒服的椅子
亲爱的不舒服 -有时候放手会更容易, 但当行为是重复和持续的时，就必须解决这个问题, 即使只有几次. 要求与教师见面，并解释他们在会议期间的沟通如何影响他们的同事. 举出几个月来你在会议上的具体行为，让同事们感到不安. 询问他们的看法. 他们承认这些行为，或者至少承认同事的观点吗? 解释一下 PRR 说这种行为是一种不专业的行为符合学院的标准. 即使他们没有恶意, 帮助他们制定策略，在不威胁或伤害他人的情况下表达自己的观点，并找到更专业的方式来表达自己的观点. 在聊天结束时, 向教职员工强调他们的专业责任，即合作和相互尊重，了解并遵守大学的政策和程序. 之后, 给教员发一封电子邮件，把谈话记录下来，并在他们的人事记录中留一份.
作为学术带头人，你知道吗, 如果你选择离开, 这种行为也违反了PRR和你作为系主任的责任? 担任主席的标准之一是具备与教员有效打交道的个人技能. 同样，从第三部分开始，学术单位的领导将……
- 维持一个促进和体现所有人的基本人类尊严的环境……. 1. a)
- 善于接受问题, 投诉, 不满, 以及部门成员的建议, 学术及教职员, 和学生. “主席有责任根据需要采取适当的行动.” (C 1. j.)
- 负责“及时解决有关不专业行为的指控”.” (C. 2. k.)
否则, 主席, 你可能会成为这种行为的同谋，并在不知不觉中支持一个有毒的环境, 影响你, 你的同事, 你的整个单位. 解决这种不良行为可以带来很多好处:
- 你为教员提供了公平. 他们无法纠正自己不知道的事情，如果没有人告诉他们，你也不能假设他们知道.
- 你可以和老师保持良好的关系，不要把谈话的重点放在责备和羞耻上，而是通过对话来学习他们的观点，并产生改变他们未来行为的结果.
- 你正在采取行动，履行你作为主席的职责.
- 你遵循的是博彩平台推荐教职员工认为正确的PRR程序.
- 你可以告诉你的同事，你已经跟进并采取了适当的行动. 你赋予他们力量，而不是传递一种习得性无助的含蓄信息，让他们觉得什么都做不了.
- 你可以在道德上负责任.
对如何处理困境有疑问吗? 问博彩平台推荐! 或者你可以 请求咨询.
Suzanne Soled写的, 博士学位, Assistant Vice Provost for 教师发展与支持; Director of 教师的关系, 教务处, 博彩平台推荐, 2021年8月