博彩app推荐使用内容和触发警告，教职员工应该知道的3件事

作为一个校园社区, 博彩平台推荐都应该努力培养创伤知识, 弹性和包容性的教室和社区. 当课堂或讨论中出现困难的话题时, 内容警告可能感觉像是一个显而易见的解决方案，或者是让学生做好准备的默认策略. 

这里有一些你应该知道的博彩app推荐内容警告的事情，以及如何在课堂上实施更多的创伤知情实践. 

1. 什么是内容/触发警告? 

内容和触发警告包括在可能令人不快的内容之前的任何口头或书面通知. 在教室的背景下, 这些警告有时被用来覆盖阅读材料之类的东西, 讲座内容, 视频, 家庭作业或课堂讨论中可能出现的话题. 

警告本质上是对学生如何反应或回应的假设. 他们也间接地传达了只有某些话题才会让人痛苦. 当触发器和内容警告以这些方式使用时, 它往往忽略了人们对创伤反应的表现方式.  

另外, 内容和触发警告很少能帮助人们避开某些主题，因为, 在实践中, 他们会在一分钟内发出通知. 此外, 研究 表明它们甚至可能加剧某些人的痛苦或恐惧情绪. 

2. 为什么要使用内容/触发警告? 

触发和内容警告通常是出于好意而使用的. 在许多情况下，它们的目的是: 

• 提供情感支持 
• 帮助个人准备或避免可能使他们想起创伤的材料 
• 提醒个人，内容与历史上边缘化群体的经历有关 
• 验证与困难话题相关的强烈情绪反应或失调 
• 声援边缘化社区和/或创伤幸存者 

3. 博彩平台推荐如何实施更多的创伤知情实践? 

让学生为你的课程做好准备的最好方法是让他们知道你计划讲什么内容, 当. 对于所有的内容和作业(而不仅仅是那些你认为令人痛苦的内容和作业)，试着让它成为一种常规的练习。. 这可以让学生建立自我意识，加强他们的决策能力. 

使用教学大纲 
用你的教学大纲作为指导，让学生知道你计划教什么内容. 你的教学大纲 应该包括作业、课程讨论和其他你计划涵盖的材料的时间表吗.  

提供及时的提醒 
提醒学生即将到来的作业和讲座主题可以帮助他们更好地准备课程. 你可以在课堂上提醒他们一下, 或者定期参考你的教学大纲. 因为博彩平台推荐不知道什么样的内容会让学生感到痛苦, 不断提醒他们即将到来的话题给了他们最好的机会，让他们参与到自我照顾和自我宣传中来. 

关注内容而不是影响 
不管你打算报道什么内容, 重要的是要避免对学生对特定主题或材料的反应做出假设或交流假设. 相反，你应该把重点放在所有主题和主题领域上. 下面是一些例子: 

• 正如我在画布上分享的那样，我今天将在课堂上讨论[主题/主题]. 
• 下周，博彩平台推荐将讨论[话题/主题]. 
• 此影片涵盖[主题/主题]，并包含显示[主题/主题]的场景和图像。. 

注意意想不到的反应 
没有人能预测什么可能或可能不会触发个人. 例如, 特定的气味, 声音或图像可能会让一些创伤幸存者感到痛苦，但其他人不会. 避免给内容贴上令人痛苦的标签，这可能与学生的情感体验不符. 

同样重要的是，要避免假设一个学生有一个触发反应，或者根据他们的反应把他们挑出来. 相反，试着和全班同学一起签到. 例如，你可以问这样的问题:“博彩平台推荐对这个内容感觉如何?或者“博彩平台推荐应该休息一下吗??“让学生们点赞或不点赞，是一种衡量整体情绪的好方法，同时又不会强迫任何人透露自己的反应.  

对反馈表现出开放的态度 
虽然博彩平台推荐都想支持博彩平台推荐的学生, 你可能需要不断地提醒他们，你愿意接受反馈. 这里有一些策略可以帮助学生知道他们可以通过反馈来接近你: 

• 不断提醒学生办公时间，以及他们与你见面时可以期待什么. 
• 征求学生对指定读物或讲座的意见. 你可以这样问:“你觉得这篇文章有帮助吗??或者“你喜欢我在Canvas上发布完整的幻灯片吗??” 
• 分享你根据其他学生的反馈所做的改变, 所以你的类知道他们的输入很重要. 

参与学生反馈 
如果一个学生分享了影响他们的特定内容，要认真对待. 一定要感谢他们分享他们的反馈并确认他们的感受.  

与他们进行头脑风暴，找到他们在照顾自己的同时对课程的学习目标负责的方法. 你可以使用一些策略，比如提供一个在家做作业的选择，而不是在课堂上参与, 允许灵活地错过一堂课或有机会通过不同的媒介接受内容.g.例如，学生可以阅读有关该主题的内容，而不是观看对该主题的描述)。. 如果可能的话，让学生带头. 他们最擅长知道作业或内容的哪些方面是令人痛苦的，或者突破了自己的情感极限.  

充分利用资源和培训机会 
教职员工可以利用校园内的各种支持资源和培训机会，帮助他们改善课堂实践. 这里有几个可以看看. 

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