传记:
你好! 我叫玛莲·蒙塔内兹, 我是一名大四学生，将于2020年5月毕业，获得演讲学士学位, 语言, 及听力科学, 和心理学. 毕业后，我将继续攻读听力学博士学位. 最终, 我想作为一名儿科听力学家在不同的环境中担任医疗保健提供者. 我的研究兴趣包括发育、儿童听力学和听力学中的糖尿病. 我也有兴趣学习更多博彩app推荐前庭系统的知识. 我是第一代学生，也是第一代墨西哥裔美国人. 作为博彩平台推荐的一名学生, 我参与了米拉蒙特艺术与科学项目, 大学预科发展计划, 学生健康咨询委员会, 以及志愿者资源中心的替代休息项目. 我也是多元文化姐妹会Theta Nu Xi的一员.
研究: 发育和儿童听力学
本研究的目的是评估失聪或听障儿童的社会情感发展(SED)。. This research focuses on three questions: do children who are deaf or hard of hearing demonstrate delay in social emotional development compared to typically hearing children; through the use of the GSEGC, are there certain items or areas on the assessment that children have difficulty with; and what is the difference in SED in children when they are approximately 15 months versus approximately 31 months? 方法:采用GSEGC定量分析失聪或HOH患儿的SED. 78名年龄在9至39个月的参与者完成了GSEGCs. 其中55名参与者, 10至37个月, 在两个不同的时间完成了GSEGC, 平均年龄为14岁.5 MOS和31.5金属氧化物半导体. 结果:28.2%和21%.1%的参与者在SED中低于第10百分位, 年轻和年长的参与者确实达到了完成GSEGC上与他们年龄相对应的项目的阈值, 而且至少相差10个月, 在这个人群中，SED得到了改善.
教师研究导师:
Dr. Kathryn Arehart; Speech, 语言, 及听力科学; http://ostvax.vitrincep.com/lab/hearlab/
Dr. Allison Sedey; Speech, 语言, 及听力科学; http://ostvax.vitrincep.com/slhs/allison-sedey