征求建议书 

培登卓越教学资助旨在表彰和支持媒体学院的卓越教学, 通信与信息.  由佩登基金会资助, 它是由科罗拉多大学博尔德新闻校友威廉·佩登建立的,旨在表彰教师的才能和贡献, 这些资金将用于支持CMCI内部进一步教师教学发展的要求,并鼓励合作和创新教学.  将特别考虑以跨学科教学/学习或解决多样性问题为重点的提案, 教/学的公平和包容.

奖助金申请可要求资助教师开办跨学科课程, 开发新课程或大幅重新设计课程,以支持新的教学方法或提高学生的参与度, 以及购买软件等资源, 设备或教师培训,帮助教师追求新的教学方法(见下文的一个培训机会).  资金可以要求支持教师课程发布在秋季或春季或夏季发展工资. 请参阅申请材料,了解夏季支持的典型资金和所要求的课程发布.

有兴趣申请培登教学卓越基金的教师应使用 培登教学卓越奖助金提案模板 申请奖励. 建议书必须包括有关项目性质和范围的信息, 拟议教学计划的预期影响, 这一要求如何进一步提高教师的能力,以实现卓越的教学, 以及完成项目的时间表和预算.  请查看申请(下面的链接),了解课程释放或暑期工资的典型资助水平.

终身教职、终身教职和已登记的全职教职员工均可申请. 如果建议的项目影响课程作业, 申请开航资金, 或者涉及到新的课程开发, 应包括系主任对每位参与的教员的支持声明. 请参阅提案模板,了解夏季发展薪资要求的限制.  教师通常每年只提交一份Payden资助申请, 虽然参与合作提案的教师可以提交多个.  虽然教师可以连续几年申请奖励, 在前一年没有获得奖项的教师将优先考虑.  申请ACUE教学认证计划的教师应在申请中注明这一点.

评审过程 

提案必须在2024年4月12日前提交给CMCI院长办公室 (cmcideansoffice@vitrincep.com),并在“主题行”注明“培登基金申请”. 申请人必须使用 Payden资助申请模板.

提案将由Payden教学卓越奖委员会审查, 和奖励决定将与院长协商. 

  • Brian Keegan和Abram H和ler, INFO
    建议重新设计信息科学专业必修的两门课程顺序:INFO 3401信息探索和INFO 3402信息展示
  • Trina Arnett, APRD
    重新设计APRD-3002通信平台的建议
  • 亨特·沃恩,MDST
    建议开设一门课程,题为“全球流行病中的数字公民身份:以前的屏幕实践和社会正义”, 在, 超越COVID-19
  • 菲德拉·佩祖罗,通讯员
    环境正义课程设计的建议

  • Jared Browsh 
    建议举办一系列集中讨论如何覆盖公共机构的密集讲习班
  • 杰德布鲁巴克 
    重新设计INFO 1111:通过数据了解世界的建议
  • 莎米拉Rajabi 
    建议开设新的跨领域媒体研究课程“数位调解与创伤”
  • 杰米Skerski 
    提议修改COMM 3340:通讯、文化和体育
  • 莉斯斜 和 杰夫有争议 
    建议发展一个新的,跨学科的课程,运动策略和媒体
  • 杰森Zietz 
    建议重新设计INFO 1201:计算推理1

  • Angie Chuang和Christine Larson
    在JRNL 2000中获拨款支持创新, 为写作和报告技能打下坚实的基础
  • 帕特费鲁奇
    资助CMCI 2001的发展, 体育媒体实践导论, 并为非cmci学生在体育媒体辅修课程中创建实习课程的实施框架
  • Jolene Fisher和Toby Hopp 
    资助公共关系专业学生开办数码讲故事课程
  • 坎德拉盖尔
    资助一年级学生发展电子档案和元认知策略学习

​​