综合设计工程课程的使命是让学生在广泛的职业生涯中成为创新者, 通过将技术工程知识与综合设计思维和多学科协作技能相结合，以道德和创造性的方式解决复杂的全球挑战.
认证 & 教育目标
综合设计工程理学学士(BS)学位由ABET的工程认证委员会(s)认可, http://www.abet.org，根据一般准则.
教育目标
在毕业后的几年内, 综合设计工程专业的毕业生将具备:
- 达到以下一项或多项:
(a)在工程职业或专业领域确立了自己的地位，并运用了他们的工程思维;
(b) established themselves as STEM educators; and/or
(c)获得或就读于研究生或专业学位课程 - 为他们所从事的项目、问题和/或系统带来了整合的设计思维
- 将自己融入团队，支持包容性实践和多样化思维
- 通过不断的学习和成长，表现出专业和个人的领导能力
- 基于他们的成就和积累的额外专业知识的专业地位
- 为社会的改善做出了贡献
学生的结果
毕业时，综合设计工程专业的学生应具备:
- 识别能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学
- 能够运用工程设计来产生满足特定需求的解决方案，同时考虑到公共卫生, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素
- 与广泛的受众进行有效沟通的能力
- 能够在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景
- 在团队中有效发挥作用的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标
- 发展和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论
- 在需要时运用适当的学习策略获取和应用新知识的能力
招生和学位数据
可以在: http://ostvax.vitrincep.com/engineering/accreditation