服务与参与写作倡议(WISE)
通过压水堆“服务与参与写作倡议”(WISE), 成立于2008年, 该项目将社区参与写作纳入了低年级和高年级的课程. WISE课程部分的学生研究并撰写书面文章, 口语, 数字, 和/或多媒体项目有关, 与, 对于处理诸如扫盲等社会问题的大学和社区组织来说也是如此, 贫困, 食物, 和可持续性. 课程将传统的学术研究和阅读与社区工作相结合，以丰富教育经验，并鼓励学生了解修辞情境和理论在现实世界中的应用. 而WISE课程符合所有传统的压水堆课程目标，适合课程数量, 额外的学习目标可能包括学生能够:
- 平衡理论与研究与社区经验分析
- 认识和分析理论概念和社区经验之间的相关性
- 写出能有效回应或解决社区需求的文章
- 将问题的个别表现与系统的根本原因区分开来
- 评估公共领域的修辞环境，并通过写作和公民行动进行适当的干预
- 为课堂之外的观众创建目标驱动型文档
教练, 学生, 社区成员, 或非营利机构对科罗拉多大学WISE项目有疑问，可以通过电子邮件或邮件与项目创始人联系:
什么是社区参与写作课程?
社区参与写作课程将学术指导与适合课程目标的有教育意义的社区为中心的工作相结合，以丰富和提高学习经验, 教授社区参与, 满足社区定义的需求.
为什么要提倡社区参与写作?
15年来对社区参与修辞学和作文课学术影响的评估表明，社区参与写作的学生表现出更高水平的修辞意识, 对反论点的理解, 了解如何为特定的语境和特定的受众量身定制语言, 和理解论点的复杂性比传统写作课程的学生.
评估研究表明，社区参与的学习有助于招生, 保留, 毕业率, 职业准备, 还有就业安排. 参与社区活动的学生更有可能留在该州，并在更高的级别上为母校捐款.
包含社区参与写作部分的压水堆课程包括:
First-Year 写作 和 修辞; Grant 写作; 商务写作; Technical Communication 和 Design; Environmental 写作; 修辞s of 可持续性; Travel 写作; 公民参与 和 New Media; Conversations on the Law; Cross-Cultural 写作 for International Students; Food 和 Culture; Multi-Cultural 修辞s; On the Border: U.S. 和 Mexico; Field Studies in 公民参与; Then 和 Now: The West; Composing a Civic Life, 还有更多.
亮点:
每年，大约30名写作教师在博彩平台推荐的WISE课程中教授1200多名学生. 这些学生为社区写作项目和研究贡献了1万多个小时.
In 2016, 写作与修辞专业被“校园契约”授予“敬业系奖”.”
2015年和2017年，写作和修辞专业主办了前两届社区写作会议. 2017年的会议迎来了来自48个州和3个国家的436名与会者, 代表207所学院, 大学, 以及社区组织.
压水堆的教职员工为全州的大学和学院的教职员工提供服务学习研讨会.
2012年，六个写作和修辞项目的教师在cccc主持了为期半天的会前研讨会，题为“参与:服务学习和公民参与项目和课程设计”.”
设计服务学习课程的资源
如果您是一名写作项目管理员或教师，对基于WISE项目的教学法为您的高等教育机构设计社区参与课程感兴趣, 请下载 资源指南.