识别遇险迹象

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这些是一些最常见的痛苦迹象. 学生也可能会出现未列出的标志.

学术

  • 工作质量和成绩的突然下降
     
  • 经常缺课和旷课
     
  • 项目、作业或书面沟通中令人不安的内容(e).g.、电子邮件)
     
  • 在课堂或其他场合有破坏行为
     
  • 不断寻求教师或工作人员的个人建议，而不是专业建议
     
  • 突然要求在项目或任务上延期
     
  • 对反复提出的会面、跟进或其他形式的联系要求不予回应 
     
  • 作业的主题是极度绝望, 无助, 隔离, 愤怒, 绝望, 恐惧, 暴力, 或自残

物理

  • 外表的突然变化，如卫生或体重的明显变化
     
  • Strange or bizarre behavior; losing touch with reality
     
  • Visibly intoxicated or smelling of alcohol or marijuana; increased substance use/abuse
     
  • 语速快，行为狂躁或情绪剧烈波动
     
  • 看起来情绪低落或无精打采
     
  • 有面部淤青或割伤的迹象

心理

  • 吐露个人苦恼，如家庭问题, 财政困难, 攻击, 对教职工的歧视或法律上的困难
     
  • 对事件的不寻常的或不成比例的情绪反应
     
  • 过度流泪，惊恐发作
     
  • 言语上的辱骂，比如奚落, 纠缠或恐吓工作人员, 教师, 朋友或家人

安全风险

  • 口头、书面或暗示提及自杀、杀人、殴打或自残
     
  • 无端的愤怒或敌意
     
  • 身体暴力，如推搡、抢夺、攻击或使用武器
     
  • 从事跟踪或骚扰行为的
     
  • 亲自或通过电子邮件、短信或电话传达威胁或令人不安的评论

额外的迹象

  • 表现下降，成绩差
     
  • 增加开支，过度开支
     
  • 其他学生或朋友也表达了担忧
     
  • 怪异的或失控的行为
     
  • Increase in partying, drinking or substance use; substance abuse
     
  • 从挑战中恢复的难度
     
  • 在假期或夏天很难重新适应家庭生活