形式 & 有用的链接

请注意有些表格需要花点时间下载. 感谢你的耐心. 

监控表格(Word) 

To be used by disclosers who have a conflict management plan with a monitoring component; to be completed 和 returned to the COIC Office in conjunction with annual DEPA submission, 或者其他要求. 披露者的签名是必需的.

科罗拉多大学系统内的每个校区都有自己的利益冲突办公室, 报告系统. 请看以下非博尔德校区的链接:

使用自编教材批准表格

在DEPA报告过程中, 要求披露者证明,在科罗拉多大学授课的课程中,自行撰写的教学材料已获得部门批准. Copies of this approval form remains housed with the discloser 和 department (if required); it is not submitted to the COIC Office.

与非美国的关系.S. 实体需要特殊考虑. COIC披露表格征求这些信息. 在申请联邦资助项目期间,必须报告所有此类隶属关系, 涉及联邦制裁/禁运国家的附属机构必须与出口管制办公室联系. 联邦通知可以提供额外的信息. 
NIH公告7.2019 NSF信函7.2019 部门. 正义8.2019 CU Boulder更新

外国人才招聘计划是一项有组织的努力, 管理, 或者由外国政府资助, 或外国政府机构或实体, 招收科学技术专业人员或学生. 在同意参加任何项目或活动或接受由外国或实体赞助的任何职位的任命之前,披露者必须寻求研究诚信办公室(研究安全)的指导. 该大学禁止参与美国法律规定的恶意外国招聘项目.S. 法律. 
外国人才招聘计划政策 如何识别恶意的外国人才招聘计划 芯片与科学法案(H.R.4346 (10631-10632)  联系研究安全办公室

有关咨询/从事校外专业活动的具体信息,可在“校外就业”一节中按工作分类找到。. 此外,担任学术/研究职位的大学员工负责:

  1. 提供最新披露报告(depa); 
  2. 包括 咨询和第三方雇佣标准附录 签订外部协议,以避免与大学的知识产权政策发生冲突; 
  3. 意识到 与研究生参与相关的角色/职责和限制 在教职工附属机构中. 
  4. 请注意利益冲突办公室主任 & 大学外部的企业或团体可能会要求承诺正式核实披露者的状态. 简短的信, 备忘录, 通知, 表单补全通常是可接受的文档类型. 然而, 大学不会审查或签订与大学官方业务无关的具有法律约束力的协议/其他类型的法律文书, 即使这些文书看来主要是为了核查的目的.

所有教师必须事先获得其单位领导和院长(或院长指定人)的批准,才能从事咨询或其他外部工作. 他们可以使用以下网上表格: 咨询和其他外部工作批准申请书.

获得批准的终身教职和终身教职教师可以使用多达1/6的时间从事咨询或外部工作. 审批指引及程序详列于 批准咨询和其他外部工作指南和程序 文档.

通过校园财务总监办公室进行官员披露 (见第三节程序、表格等.) 

同时也是教员的管理人员必须通过两个披露和批准程序: 

  1. 通过校园财务总监办公室进行例行的官员信息披露
  2. DEPA报告

看到 政策3B:利益冲突大学员工取消资格的指导

机密的员工:使用表格 多个分类任命

所有大学雇员,除了那些有教授头衔的人(研究助理), 专业研究助理, 研究教授, 终身 & 终身教职教师,讲师级别的教师以及具有教师级别的管理人员):使用表格 申请从事外部就业 

使用/共享大学空间和设施进行非大学研究需要按照概述的流程进行审查和批准.

私人用地申请表格

联系人:Kimmi Pepitone; 史蒂文Stasica丽贝卡下降 

这些类型的服务活动是由大学人员进行的其他赞助活动,利用大学设施和/或产能过剩的设备来执行与赞助研究项目类似的工作, 但是没有科学的调查和结论. 例如:招聘/咨询、分析和口译、外部培训等. COI报告是这类活动的必要组成部分.

博彩平台推荐(原技术转移办公室)的风险合伙人) 

对于信息管理: 咨询、知识产权(IP); patents/ licensing/copyrights/trademarks for discoveries/inventions/educational materials 和 software; start-up company development; materials transfer agreements. Brynmor里斯 风险合伙人的主要联系人是博彩平台推荐的利益冲突问题吗.

请参阅 博尔德学院大会手册; Part II Professional Responsibilities, Ethical Principles, & Faculty Conduct; Section A: Teaching 和 Students; Ethical Principles; 1. 预期行为,第m和n项.