杰出教学教授

提名截止日期:3月31日

提名程序

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杰出的资格

• 所有部门都需要有一个书面的政策，博彩app推荐教师的审查和晋升, 坚持广泛的校园指导方针.
• 教官担任教官职级满七年，各部门可考虑晋升为高级教官.
• 优秀教师和大学社会成员，可考虑授予“杰出教学教授”荣誉称号.“这将是一个暂定标题, 个人仍然正式持有高级教官的军衔.
• “杰出教学教授”的临时头衔将授予一定比例的高级教师，以表彰他们的杰出业绩. 因为这个头衔是一种荣誉, 没有期望授予这个头衔将发生在个人职业生涯的某个特定点作为高级讲师, 也没有期望每个高级教练都应该寻求这个头衔. 虽然资深教官可能, 为了方便起见, 在定期续聘及续约时，可获颁授“杰出教学教授”荣誉称号, 高级教练可以在合同的任何时候寻求这一荣誉称号. 申请这一荣誉称号的材料应在初秋提交给初级单位, 按照正常的重新任命和晋升为高级指导员的时间表. 如果有人被提名为“杰出教学教授”，然后不批准, that decision has no implications for the individual’s status as a senior instructor; that individual could be nominated for the honorary title of 杰出教学教授 again.

对“杰出教学教授”荣誉称号的期望

• 以决定个人是否应被任命为杰出教学教授, 学院委员会将审查被提名人的教学记录, 连同他们的服务和领导(包括外联和参与), 以确定这是否是一个区分的记录.
• “杰出记录”通常带有这样的期望，即该个人对学科单位及其学生产生了重大影响.g. 论教育学与课程, 一个可能会对校园产生相当大的影响和/或在全国讨论中发挥作用的人.
• 应当采用多种衡量模范表现的标准，构成卓越记录. 多重措施的例子包括但不限于:
  • 模范课堂教学记录，包括以下内容:
    • FCQ讲师简介
    • 每门课程的FCQ总结
    • 教学同行评议
    • 随机征集的学生来信
  • 课程大纲和考试
  • 对课程和课程发展的贡献
  • 对教学学术的贡献，包括:
    • 对地方或国家教学研讨会的贡献
    • 相关出版物，如教科书、实验手册、教育学文章等.
    • 改进多单元教学的工作
    • 在会议上发表的博彩app推荐教学主题的论文、海报或报告
  • 学生参与的证据, 就是明证, 例如, 通过指导学生或服务于荣誉论文委员会.
  • 对单位有影响的领导能力和服务能力, 学校/学院, 校园和/或国家社区.
  • 向大学以外的社区和合作伙伴提供服务, 包括非营利组织, 弱势群体, 这需要讲师的专业知识.
  • 补充教学生涯的实践经验.

2024年2月26日