在线教学试点(Pilot)

在线教学试点(Pilot)是一个为期两年的项目，旨在通过支持学术单位在网上创造转型变革来提高学生的成功, 远程, 以及博彩平台推荐的混合式教学. 飞行员寻求在线杠杆, 远程, 和混合模式，创造可持续的变化，与卓越的教学相一致, 研究实践, 以及课程和项目目标, 同时为学术单位提供选择, 大学, 或大学概念化和评估这些模式作为整体教学卓越的一部分. 飞行员支持我校独立于教学模式的卓越教学的共同愿景, 并提出了学术未来对在线和远程教育的建议. 

博彩平台推荐的学生希望在网上有更大的灵活性, 远程, 以及由学术单位提供的混合模式. 这可以通过创新来实现，例如将高入学率的低年级课程的部分内容转变为在线课程, 远程, 或者混合模式, 以在线方式开发本科或研究生证书, 或者重新设计关键课程，以提高学生的成功和保留率，使其成为可以被整个部门使用的在线格式. 博彩平台推荐的许多教师和单位都希望在各种教学模式中尝试技术增强学习, 从使用各种技术来支持混合学习到开发完全在线的课程和项目. 这些模式和技术的进一步整合是帮助博彩平台推荐成为一个充满活力的国家的工具, 创造性的学习社区，使教育工作者能够灵活地为本地和远程学生使用适合其主题的正确模式, 进一步支持学生的成功.

飞行员没有在网上推广, 远程, 以及为了技术而进行的混合学习, 而是寻求支持这些模式的课程和项目的发展，或其他服务于明确教学目的的在线倡议, 推进/深化课程和项目目标, 支持学生的成功.

博彩平台推荐寻求有兴趣实施坚实的基于研究的实践来创建灵活的学术结构的学术单位的参与, 包括, 例如, 可叠起堆放的凭证, 学生将在线和面对面课程进行混合搭配的能力, 以及与工业相结合的项目.

试点计划团队将由团队确定的经理领导. 团队将一起工作两年计划和整合一个在线, 远程, or hybrid initiative that supports student success; identify 和 adopt course design best practices that align instruction, 作业, 学习活动, 和 评估s with course learning outcomes; 和 develop a way to assess the initiative. 试点支持小组将协助倡议小组进行战略规划, 项目管理开发, 与大学和学院的结构和目标保持一致, 教学设计, 以及跨校园合作.

• 通过在线方式开设本科辅修课程或证书
• 以在线方式创建一个新的跨学科证书
• 将高入学率的低年级课程的部分内容转换为在线或混合模式
• 开发一个在线硕士课程或模板设计的关键或基础课程(s)主要由终身教职教师授课, gti或其他临时教员
• 将一门关键课程重新设计成可以被整个部门使用的在线格式 
• 开发一个在线硕士学位课程或研究生证书
• 创建一个在线证书或证书，其中学术单位与政府或行业合作
• 制定学术单元程序和结构，使教师能够灵活地为他们的课程使用正确的模式, 程序, 或者是学生观众
• 培训一名学术单元在线管理人员，能够支持在线和混合模式的端到端流程，从开发结构和程序到教学设计到项目启动
• 开发在线模式的微证书，提高本科体验
• 创建在Coursera平台上提供的本科或研究生级别的证书
• 为在线、远程和/或混合教学的同行评估开发可共享的实践

• 改变学术单位/学院/大学如何在网上概念化, 远程, 和/或混合教学作为他们整体教学卓越的一部分. 
• 以学生的成功为基础.
• 创造可持续发展的结构.
• 与校园社区分享所学知识.

来自整个校园的合作伙伴联盟将在过程的每个步骤中支持倡议团队, 从最初的问题到实施, 评估, 以及整个两年项目期间的可持续发展规划.

请注意，2023年秋季将是一个关键的规划学期，因为需要与大学的结构和时间表(如.g., 新课程建议和新项目建议必须在2024年1月之前完成并提交给大学。.

为了支持这项工作，每项倡议将在两年内每年获得高达15,000美元的资助. 2023年秋季班最多将资助三个项目. 

2023年秋季队列的申请必须在2023年6月30日星期五下午5点之前收到. 请查看申请信息.

在线教学试点(Pilot)旨在促进校园合作伙伴之间的沟通和协作，以支持每个资助团队的目标. 试点将采用以下策略:

1. 项目团队 作文可以包括学术单位和教员, 工作人员, 领导, 研究生兼职教师或助教, 以及本科生代表, 和, 如果适用的话, 其他办公室或学术单位的教职员工. 每个团队将确定一个团队经理，他将提供领导, 组织支持, 以及团队成员之间以及与飞行员支持小组之间的沟通. 团队将经常开会进行创作, 实现, 评估, 修改团队行动计划(整个学年大约每两周会面一次). 倡议团队将承诺在两年的项目期间共同工作(学生成员将根据需要更改)。.
2. 飞行员协会 (上午9点到下午3点将在开课前一周见面, 日期待定)将是该计划的启动活动. 团队将参加有引导者的指导会议，引导者将在参与者对其主动性目标的最初思考中激励和支持参与者. 校园专家将就关键话题组织有吸引力的会议. 团队将与试点支持小组会面，制定团队行动计划. 
3. 飞行员签到 在整个学年中，是否每两周将团队和团队经理与飞行员支持小组联系起来，以提供支持并克服成功的障碍.  
4. 评估及支援小组 由CTL和官方发展援助评估专家组成，他们将与倡议小组合作，制定和执行可行的评估计划, 包括数据收集, 分析, 以及对结果的解释. 
5. 飞行员联盟 (每学期开一次会)由团队经理组成, 适用的团队成员, 以及飞行员支持小组. 联盟将每学期召开一次会议，分享计划的进展情况, 学习新策略, 讨论挑战, 解决需要支持的问题.

时间轴:

• 2023年6月30日(星期五)下午5点前:2023年秋季队列申请截止
• 2023年7月14日星期五:宣布获奖者.
• 开学前一周:飞行员学院
• 学年每两周:

计划团队会议

飞行员签到

• 2023年10月6日星期五:每队的行动计划最终确定.
• 2023年秋季学期:参加飞行员联盟会议并发表演讲
• 星期五, 12月1日, 2023年:新课程或项目的文书工作在学术单位层面完成, 如果适用的话.
• 2024年1月5日:向大学提交新课程或项目文件，如果适用的话.
• 2024年春季和秋季学期:继续开展主动工作.
• 2024年春季和秋季学期，2025年春季学期:参加飞行员联盟并发表演讲
• 春季学期2025:倡议的最终确定

资助费用

为了支持这项工作，每项倡议将在两年内每年获得高达15,000美元的资助. 2023年秋季班最多将资助三个项目. 

可列支的费用

• 主动性资金将支持通常允许的费用, 包括但不限于:
  
  • 学院课程发布
  • 每小时工资
  • 行动中使用的材料、书籍或供给品
  •  团体培训网络研讨会注册费
  • 收集或分析数据的软件许可证
  • 参加会议或其他培训的差旅费

Non-allowable费用

• 支付专业顾问或外部演讲者的费用或旅费

计划团队的参与者同意:

• 积极参与团队的计划、实施、评估和反思;
• Attend the 飞行员协会 the week before the fall 2023 semester; 和
• 准备一份摘要报告(2-3页)，每年与试点联盟分享.

团队经理同意:

• 为自己的团队协调主动性活动;
• 按指定的时间间隔与试点支援小组和评估支援小组进行沟通;
• Attend the 飞行员协会 the week before the fall 2023 semester; 和
• 每学期参加一次飞行员联盟工作会议.

• 团队将获得每年高达15,000美元的倡议基金，用于设计和实施需求. 团队将决定如何使用资金来支持主动性活动. 团队的预算可能包括团队经理的课程发布, 但这可能不是所有团队都需要的.
• 主动性团队将从主动性合作伙伴那里得到持续的支持，例如教学中心 & 学习(CTL), 资讯科技署(OIT), 本科教育办公室, 学术和学习创新办公室(ALI), 和数据分析办公室(ODA).
• 个别参与者将收到年度正式信函，记录他们的参与情况, 哪些可能有助于教学和/或服务的期望，可以包括在档案中.

应用程序信息