定义 & 引文:DEI术语校园指南

下面的指南提供了定义和参考点，以建立对多样性的共同理解, 公平和包容工作，因为它关系到联合国的行动规划 单位级 为科罗拉多大学博尔德社区的所有成员创造一个更具包容性的校园.

多样性

多样性 指教员人数, 有个别差异的教职员及学生(例如.g.(个性、学习方式和生活经历)和群体/社会差异(例如.g., 种族/民族, class, 性别, 性取向, 原产国, 能力, 和文化, 政治, 宗教或其他从属关系)特别关注历史上少数民族的身份(改编自AAC&U).

股本

股本 需要注意不同的影响, 微分博彩平台推荐, 为不同社区提供的机会, 以及限制潜力和可能性的结构性和系统性障碍(DeLuca费尔南德斯 & 黄2020).

包容

包容 指的是主动, 在决策过程中有意和持续地参与多样性, 推动实施, 课程, 在联合课程中, 在社区中(知识分子), 社会, 文化和地理)，个人可能会以提高意识的方式联系在一起, 内容知识, 对个人在系统和机构中相互作用的复杂方式的认知复杂性和移情理解(改编自AAC&U).

交点的 

交点的 解决复杂问题, 多种形式的歧视(如种族主义)影响的系统性和累积性方式, 性别歧视和阶级歧视)结合在一起, 重叠或相交, 尤指处于社会边缘的个人或群体的经历(《博彩平台推荐》2022).

组织发展

组织发展 是一个关键的、以科学为基础的过程，帮助组织建立变革的能力，并通过发展获得更大的效率吗, 改善, 强化策略, 结构及程序(改编自卡明斯 & 沃利,2009).

社会正义

社会正义 “... 是过程还是目标. 社会正义的目标是所有群体充分和平等地参与一个相互塑造以满足其需要的社会. 社会正义包括一种资源公平分配的社会愿景, 所有成员在心理和身体上都是安全的.” (贝尔，2013,p. 21) 

参考文献