FY 2023-28

更新:5/2024

研究与创新

创造和交流知识来解决现实世界的问题. 

博彩平台推荐在技术管理教育方面进行创新，以积极影响博彩平台推荐的全球学生社区, 教育工作者, 还有商业伙伴.

愿景

CU的工程管理课程(EMP)是一个世界级的课程，扩展了工程和技术管理的知识基础. We attract and retain industry experts and practitioners in engineering management and leadership for future generations; we create discovery experiences for 教师 and students to collaborate with industry, 政府, and national labs; and we develop passionate 教育工作者 with opportunities for advancement.

未来五年，博彩平台推荐将:

  • 通过教师参与研究，成为管理科学领域的创新者, 企业合作伙伴, 跨学院和校园的合作项目, 持续的专业发展，提高课程与行业的相关性. 
  • 成为一个通过培养创新文化来培养充满激情的教育者的组织, 在哪里鼓励他们探索新颖的想法，并为不断发展的工程管理领域做出贡献.

为实现这一愿景，博彩平台推荐将:

  • 为教学人员制定评估政策, 研究和创新在哪里得到认可, 发现会得到奖励. 
  • 确定资助机会，支持或资助可能对研究和创新主题感兴趣的教师，以定义未来的工程管理领域. 
  • 对博彩平台推荐地区(国家实验室)的独特需求进行景观分析, 机器人, 生命科学, 等.)，以找出尚未得到满足的管理研究及/或教育需要. 
  • 在研究生和本科生阶段制定课程，支持CEAS教师和学生的创业精神和知识产权商业化.

研究

扩大准入和机会. 

博彩平台推荐通过教育培养未来的全球公民，将每个学生视为具有天赋技能的独特个体, 从而创造出帮助解决世界重大挑战所需的变革推动者. 

愿景

CU EMP是科罗拉多州和周围落基山脉地区的学生和技术专业人员在工程和应用科学的首选目的地. 博彩平台推荐创建创新项目，吸引来自本地区以外和世界各地的优秀学生，以满足未来领导者的需求.

未来五年，博彩平台推荐将:

  • 被公认为提供具有挑战性的课程，预测行业的需求, 从而为学生提供成为未来商业领袖所必需的最先进的知识和技能. 
  • 在技术管理教育中成为创新教学法和个人经验的领导者，以增强学习过程, 无论学生身在何处. 
  • 成为落基山脉地区首选的工程管理项目, 满足工程和STEM学生的教育需求, 特别关注博彩平台推荐地区代表性不足的学生. 
  • 为学生和教育工作者提供机会，提高他们的意识, 理解和欣赏其他文化.

为实现这一愿景，博彩平台推荐将:

  • 开发适合本地区行业的商业相关课程内容和专业证书, 在与EMP行业咨询委员会举行的半年会议的指导下, 并通过与当地公司和机构的合作伙伴关系. 
  • 与合作大学建立一个海外学习项目，为本科工程和STEM学生提供工程管理或工程创业的辅修课程. 
  • 创建优化课堂学习体验的教学模式, 远程(同步), 远程(异步)和全球MOOC学生. 
  • 通过Coursera项目的工程管理硕士项目增加全球影响力. 
  • 开发一个课程，包括三重底线业务实践和循环产品管理.

包容

通过参与建立社区. 

工程管理计划设想了一个包容和繁荣的社区，学生, 教师, 员工合作塑造一个包容多样性的环境, 股本, 和包容. 博彩平台推荐的愿景是一个项目，庆祝每个人的独特贡献, 促进社会各方面的创新和卓越. 

愿景

EMP促进多样性, 股本, 通过团结学生来实现包容, 教师, 员工共同致力于营造一个包容的学习和工作环境，重视和鼓励不同的观点, 背景, 以及每个成员的贡献. 

未来五年，博彩平台推荐将:

  • 成为一个培育和支持包容性教学实践的组织, 授权教师创造与来自不同背景和学习方式的学生产生共鸣的学习体验. 
  • 成为员工福利的倡导者, 倡导解决工作与生活平衡和整体健康问题的举措. 
  • 建立一个支持网络, 促进教职员工之间的联系, 创造协作和相互支持的空间, 最终提升环境管理计划的社区意识. 
  • 成为一个为包容性工作环境设定标准的组织, 教职员工在哪里能感受到归属感, 不管他们的背景如何. 
  • 成为一个不断学习和成长的地方, 为教职员工提供定期和相关的专业发展机会，重点关注文化能力, 无意识的偏见, 以及包容性的教学和领导实践.

为实现这一愿景，博彩平台推荐将:

  • 定期评估EMP学生、教职员工的人口构成. 
  • 为EMP社区的每个部分设定可衡量的多样性和包容性目标, 注重招聘, 保留, 和进步. 
  • 开展定期调查和焦点小组，收集对所有利益相关者的项目包容性和有效性的反馈. 
  • 将多样性和包容性原则融入EMP课程, 确保学生接触到广泛的视角. 
  • 为来自代表性不足群体的学生、教师和工作人员建立有针对性的招聘工作. 
  • 制定保留策略，以确保多元化和敬业的教职员工社区. 
  • 为教职员工提供持续的专业发展机会，重点关注文化能力, 无意识的偏见, 以及包容性的教学和领导实践. 
  • 制定举措，以解决工作与生活的平衡，促进教职员工健康和包容的工作场所.