刻板印象威胁是指确认对个人种族的负面刻板印象的风险, 少数民族, 性别, 或者文化群体会造成高认知负荷，降低学习注意力和成绩. 这个词是由研究人员克劳德·斯蒂尔和约书亚·阿伦森创造的. 斯蒂尔指出，“坚持不懈的努力是由一种信念支撑的，即一个人将被视为一个个体，并被纳入重要的关系中。. 消极的刻板印象侵蚀了这种信任，从而降低了学业成功的可能性.“当学生不确定自己是否属于课堂时, 它们在观察环境中是否受欢迎的信号, 也可能会担心确认对他们群体的负面刻板印象. 这种高度警惕和额外的压力耗尽了对学习至关重要的认知资源, 哪些因素会影响他们的表现，阻碍他们建立有价值的人际关系.
那些对自己属于学习社区充满信心并感到受到老师和同龄人重视的学生能够更充分地参与课堂活动. 带着归属感, 他们更有可能充分参与讨论, 建立重要的关系, 对反馈持开放态度，更有可能在困难面前坚持下去.
为了应对课堂上的刻板印象威胁问题, 博彩平台推荐必须对自己的隐性偏见进行自我教育, 博彩平台推荐对不同群体的固有态度或刻板印象. 哈佛大学 内隐联想测验 (IAT)测量人们可能不愿意或不能在意识层面上承认的态度和信念. IAT测试的是一个人对种族或性别等概念的个人联系.
反思博彩平台推荐作为教师所做的假设, 通常是由于隐性偏见, 是一项具有挑战性的任务, 因为博彩平台推荐的许多假设似乎都是“常识”.正如斯蒂芬·布鲁克菲尔德(Stephen Brookfield)所写，“博彩平台推荐必须调查博彩平台推荐的常识性假设从何而来。. 很多都存在于博彩平台推荐成长的职业文化氛围中, 不加批判地接受是因为同事, 教科书, 专家告诉博彩平台推荐，这就是教学的运作方式.“检查博彩平台推荐的假设有助于阐明博彩平台推荐对学生的了解以及他们在课堂上的学习能力.
进一步的阅读 & 资源:
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